Pour améliorer l’état des marchés du travail des jeunes, il faut bien comprendre les questions relatives à l’emploi et au marché du travail qui sont propres à chaque pays. Si l’on veut déterminer les besoins par pays et élaborer des politiques et des programmes d’intervention, il est essentiel d’analyser les marchés du travail des jeunes, en se concentrant en particulier sur les problèmes qui caractérisent la transition des jeunes vers le travail décent.
Le Comité consultatif Jeunes (CCJ) a eu le privilège, en 2013, de travailler en étroite collaboration avec la Direction de la planification et du développement des stratégies d’Emploi-Québec au sujet des nombreux parcours des jeunes, menant à différentes issues telles que l’abandon, la réorientation ou la réussite d’un projet professionnel ou scolaire. Le comité de travail visait notamment à identifier les besoins des jeunes, les meilleurs moyens de leur faire connaître les services publics d’emploi et de réussir ainsi à intervenir davantage en amont pour faciliter leur intégration en emploi et ce, peu importe l’étape de leur vie.
Plusieurs constats ont été évoqués durant ces rencontres, tels que l’hétérogénéité des parcours de vie, l’importance d’adapter les façons d’intervenir et de communiquer en fonction du type de clientèle et surtout, la nécessaire collaboration entre les différentes instances desservant les clientèles jeunesse. L’ensemble des jeunes, peu importe l’étape de leur vie ou leur degré d’éloignement, vivront un jour des transitions. Malheureusement, pour quelques jeunes, certaines transitions se vivront plus difficilement et auront éventuellement plus d’impacts sur leur vie professionnelle et personnelle. Globalement, six problématiques principales se présentent comme prioritaires de par l’importance de leurs conséquences sur les transitions pour ces jeunes.
Objectif de l’avis et organisation du document
L’avis est découpé en chapitres présentant les six problématiques ciblées par le CCJ. Le Chapitre 1 présente les problématiques d’indécision vocationnelle chez les jeunes alors que le Chapitre 2 évoque les difficultés de jumelage entre l’offre et la demande de travailleurs, ces deux problématiques ayant notamment des conséquences importantes sur les jeunes. Le Chapitre 3 aborde les notions de décrochage et d’abandon des différents programmes scolaires et mesures d’emploi, à la fois cause et conséquence des transitions plus difficiles. Ces trois problématiques peuvent – de façon non exhaustive – mettre les jeunes dans des situations de sous-emploi (Chapitre 4), de travail atypique (Chapitre 5) ou de chômage (Chapitre 6). L’identification de ces six problématiques ne se veut pas un portrait complet des enjeux liés aux jeunes en transition entre l’école et le marché du travail. L’objectif de cet avis est plutôt de présenter une sélection de problématiques sur lesquelles les services publics d’emploi peuvent avoir davantage d’emprise afin de diminuer les impacts négatifs sur la vie des jeunes.
Chacun des chapitres comprend des statistiques récentes et présente certains constats pour lesquels des recommandations sont formulées. Ces dernières visent notamment à s’assurer que les transitions vécues par les jeunes se passent le plus harmonieusement possible et ainsi contribuer au bien-être professionnel du plus grand nombre de jeunes possible, en favorisant leur intégration ou leur réintégration en emploi ou dans un projet porteur.
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